關(guān)于我們  

明威科技成立于2003年，先后成立明威創(chuàng )新科技（北京）有限公司、吉林愛(ài)探索教育文化科技有限公司，公司一直專(zhuān)注于智能制造、虛擬仿真技術(shù)、多學(xué)科融合教育平臺技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應用，并為制造業(yè)企業(yè)研發(fā)創(chuàng )新提供數字化解決方案。公司具有20余年數字化智能制造的背景，專(zhuān)注于為高校新工科多學(xué)科交叉融合的專(zhuān)業(yè)建設，提供從人才培養目標、課程體系建設、教學(xué)方法、實(shí)驗平臺、實(shí)訓中心等建設的全面解決方案。

面向制造業(yè)提供包括從需求設計、概念設計、產(chǎn)品設計、多物理場(chǎng)仿真、樣機交付等一系列設計、仿真、加工解決方案；

面向教育業(yè)提供包括機械、機電、汽車(chē)、電子、電氣、自動(dòng)化等理工專(zhuān)業(yè)的數字化仿真教學(xué)軟件與教學(xué)實(shí)驗設備；

公司創(chuàng )始人楊富淞基于10余年對教育的理解，研發(fā)了《3D思維學(xué)習法》，開(kāi)發(fā)了“逆向思維教學(xué)法、問(wèn)題思維教學(xué)法、創(chuàng )新思維教學(xué)法”，并將此學(xué)習方法應用于開(kāi)發(fā)的多學(xué)科交叉的課程中，幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐升級，并有效轉化為教學(xué)和課程服務(wù)成果。先后參與多所院校的智能制造專(zhuān)業(yè)群建設與人才培養，獲得了廣大院校的高度認可。

專(zhuān)業(yè)建設  

課程體系建設：基于線(xiàn)上云平臺技術(shù)，研發(fā)了面向工科的“新智造學(xué)院”線(xiàn)上教學(xué)平臺，針對人才培養輸出的職業(yè)特征，以貼近企業(yè)實(shí)際的情景項目式教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)了圍繞多學(xué)科交叉融合的智能制造在線(xiàn)課程和考試題庫，幫助師生更好地學(xué)習針對企業(yè)實(shí)際的實(shí)操應用型課程；

多學(xué)科實(shí)驗教學(xué)：基于數字孿生技術(shù)研發(fā)了面向工科的《智能制造多學(xué)科數字孿生教學(xué)實(shí)驗平臺》和《機電軟多學(xué)科融合數字化實(shí)驗室》幫助老師實(shí)現基于多學(xué)科交叉體系下的實(shí)驗指導教學(xué)；

多學(xué)科實(shí)訓教學(xué)：基于數字孿生技術(shù)開(kāi)發(fā)面向工科數字化智能制造工業(yè)4.0實(shí)訓工廠(chǎng)（產(chǎn)線(xiàn)）建設，以及對工訓中心的傳統實(shí)訓設備進(jìn)行數字化升級、智能化改造；

產(chǎn)教融合  

新教育時(shí)代，踐行產(chǎn)教融合、校企合作，基于公司10000+余家制造業(yè)企業(yè)資源背景，推動(dòng)學(xué)校和企業(yè)形成命運共同體，共同構建智能制造人才培養、評價(jià)、服務(wù)的生態(tài)系統，為中國智造提供人才支撐。

公司將先進(jìn)技術(shù)結合智能制造領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，充分整合行業(yè)企業(yè)技術(shù)資源，并有效轉化為教學(xué)和課程服務(wù)成果。先后參與十余所院校的智能制造專(zhuān)業(yè)群建設與人才培養，獲得了廣大院校的高度認可。